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教育水平第一的芬兰幼儿园怎么教学

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发表于 2013-5-9 05:43:50 |显示全部楼层
(一)
一日,小袋鼠们跟着外婆在小区玩。
人家就问大袋鼠了,“你上幼儿园了吗?”
“上的。”
“你喜欢去幼儿园吗?”
“喜欢的。”
“那么,你们在幼儿园里做什么呢?”
“玩。”
这次轮到问的人无语了。

(二)
又一日,袋鼠爸妈带着两只小袋鼠去大袋鼠心目中的上海第一景点,附近小公园的儿童乐园。
其实,这个儿童乐园是没什么的,只是赫尔辛基室外不太有这样的转弯的滑滑梯罢了。
无奖问答,请在上图中找一找大袋鼠。
提示:当天大袋鼠穿了件紫色T恤。

言归正传,那日晴空万里,当然不等于说蓝天白云哈,你们懂的。
玩了好一会,有个妈妈被大袋鼠奇怪的口音吸引了,和我们攀谈起来。
听说我们从芬兰来,她很激动,说她读过一本关于芬兰教育的书,书中说芬兰的教育是世界第一的。
这个我承认,上次的什么评比,把芬兰评了第一,于是各国争相来芬兰参观,低调的芬兰人也难得骄傲了一把。
再问,芬兰全国阅读的氛围很好吧?
这个我也同意,有统计数据支持的。图书馆很多,去图书馆的人也很多。路上捧着书在读的人也到处可见。大袋鼠的幼儿园老师也常带她们去图书馆看书。这样的阅读氛围在科技发达的今天算是好的了吧?
那个妈妈又殷切地问了,那么你们是怎么教孩子阅读的?
这句把我噎到了。顿了一顿,回了回神。我说,我们孩子还在幼儿园呢,没有上学呢。
“那幼儿园呢?在幼儿园里不教她们认字么? ”
“不教。”再想了想,补充一句,“但3到4岁的时候要求认识自己的名字。现在5岁,开始要她们写自己的名字了。”
那个妈妈指着她4岁半的儿子说“我们还不会写自己的名字呢。”
这里轮到我说了“可写中国字和英语字母的难易是不能比的啊。说到底,芬兰语和英语一样就那么几个字母啊。再说,一个名字有几个字母呀。”
那个妈妈还是不气馁,继续问“可是,我记得那本书上说,芬兰全社会,整个大环境都很重视阅读的。但按你这么说,幼儿园根本就不教阅读啊?”
我想了想,“可能这个说的是小学以后了吧?”我弱弱的回答。
再想了想,我补充了一句,“芬兰人对学前教育不是很起劲的,我倒是听到周围人中,孩子积极要求学习读写,爸妈拒绝不教的。理由是现在学了,上学的时候做什么。”
那妈妈又问“我发现你们孩子不会英语,你们俩不是都会英语么,怎么不教孩子呢?幼儿园不教吗?”
我说,“我们觉得她们能学好中文和芬兰语就不错。至于,幼儿园么,大部分的幼儿园是不教英语的。但是,也有英语幼儿园的。”
我们还聊了很多。

但从上面的对话可以发现,现实和描述还是有差距的。

不过,在苦教孩子英语的家长,从我们家孩子那虽然说得不错,但是依然有口音的中文中就可以推断出,学外语对小朋友也不是很容易的。国内孩子学英语的环境应该不及我们家孩子学中文的环境吧?即便如此,我们家孩子的中文相对芬兰语还是有相当差距的。

当然这不等于说芬兰的幼儿园就真的什么也不教了。每个幼儿园的情况不同,就我们所在幼儿园来说,每天上午都会安排不同活动,比如周一,手工,周二,健身,周三,绘画,等。此外每天早上户外活动一小时。高年级小朋友饭后还有半小时的阅读时间。最近还带小朋友出去了好多次,认识所居住的地区,认识周边的环境,认识赫尔辛基的主要建筑等。去年秋天的主题好像是认识大自然,认识各种动物什么的,还去了次自然博物馆。
可能这些教学都在比较轻松的环境下进行的,所以孩子觉得只有玩了。(本文转载自金华酒店订房网www.jhjiudian.com欢迎您)
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